Non solo compiti, ma uno spazio di apprendimento, cercando di favorire motivazione, metodo di studio e autonomia, anche attraverso la diversificazione degli interventi.
L’aumento e la complessità delle situazioni scolastiche degli alunni stranieri iscritti nelle scuole del quartiere ha dato vita a percorsi dedicati specifici.
L’Associazione è stata la prima, nel 1998, a proporre a Milano laboratori d’italiano per ragazzi immigrati